Este texto forma parte de un proyecto llamado “Perfil del director de escuela a nivel básico y su relación con la efectividad institucional”. Dicho proyecto se construye por el Tec de Monterrey para investigar en áreas no desarrolladas dentro del campo educativo, sumamente importante para la sociedad actual. El objetivo de la investigación radica en reconocer los factores que se encuentran involucrados en el liderazgo educativo, a través de un estudio de campo en tres escuelas con características semejantes. En dichas escuelas se entrevistaron a directivos, profesores, padres de familia y alumnos para preguntarles sobre la percepción de su director en el área de liderazgo y factores relacionados con ello. Aunado con los hallazgos se busca construir un puente con la teoría más reciente en educación y liderazgo. El interés particular del investigador se basa en la poca o nula existencia de estudios a nivel de liderazgo en ámbitos educativos, ya que este tema ha sido utilizado innumerables veces en el ámbito empresarial, pero en cuestión educativa existen grandes diferencias, interesantes para los involucrados en el área.