Según los datos entregados por el Ministerio de Educación, con el paso del tiempo, se ha incrementado la detección de NEE en el sistema escolar chileno, lo que se refleja en el aumento y utilización de diversos recursos (humanos, económicos y pedagógicos) para responder a esta necesidad. Si se afirma que la estimulación entregada por la familia en los primeros años de vida incide en la presencia de NEE, se puede establecer que fortaleciendo esta estimulación disminuirá la cantidad de estudiantes con NEE y se trabajara enfocado en la persona humana.