El presente libro es la culminación de la experiencia del autor a lo largo de sus muchos años de participación en los programas colaborativos de hermanamiento eTwinning y de su labor como colaborador externo del Ministerio de Educación de Grecia en la promoción de estas acciones a través de su participación en el cuerpo voluntario de embajadores. En primer lugar, se analizarán las características básicas de la acción etwinning y sus herramientas de apoyo, profundizando progresivamente en la forma en que este innovador proceso educativo se implementa en la práctica docente.Se hará referencia a los niveles de cambio que conllevará la aplicación de la acción innovadora, así como al impacto de este cambio en el conjunto de la vida escolar. La introducción de la acción innovadora en los centros escolares seguirá el modelo de Fullan.