Este trabajo es el resultado de la investigación realizada en una Facultad de Arquitectura, en la cual se pretende exponer de qué manera influye la deconstrucción de roles de género en el rendimiento escolar de las mujeres que estudian una carrera socialmente dominada por hombres.Los resultados obtenidos mediante entrevistas semiestructuradas enfocadas y la observación no participante nos muestra que las mujeres están luchando por cambiar los roles de género para los que socialmente fueron educadas. Esto ha generado que puedan experimentar discriminación por parte de la sociedad o sus compañeros.Así, hablar de género, es hablar de un tema en boga, debatido, polémico, pero que se encuentra en constante transformación.