La formación de formadores ya no se orienta exclusivamente a la transferencia unidimensional de conocimientos y al desarrollo de competencias generales. En la sociedad moderna, aparecen en primer plano nuevos datos sociopolíticos y económicos, con elresultado de que las necesidades formativas se transforman, buscando formas metodológicamente más activas de actividades participativas, a fin de llevar a la evolución de nuevas capacidades y valores. Por esta razón, es importante investigar el tipo de formación que necesitan los educadores para hacer frente a los retos de la nueva era. El objetivo de esta formación cualitativa es mejorar el proceso educativo y fortalecer al profesor. Estar sobre todo inspirada por las necesidades e inquietudes de los formadores.