Con independencia de los cambios que a través de la historia han experimentado los sistemas educativos a nivel global, se puede apreciar que el dictado ha conservado su existencia y su valor didáctico.El libro en su estructura contiene dos Partes: La Primera Parte trata sobre las “BASES EPISTEMOLÓGICAS Y METODOLÓGICAS DEL DICTADO MUSICAL EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL SOLFEO”.La Segunda Parte, titulada “EXPERIENCIAS Y RECOMENDACIONES METODOLÓGICAS PARA LA APLICACIÓN DEL DICTADO MUSICAL EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL SOLFEO”, contiene las experiencias, resultados y recomendaciones a partir de la investigación realizada y de la aplicación de los dictados musicales en las clases de solfeo en línea de la FAMUS-UANL, durante la pandemia del Covid-19. Las clases de solfeo se desarrollaron en el marco de la metodología MEMOSOLF.