En Colombia los estudios de la profesionalización del profesor universitario son relativamente recientes. Emergen en el mismo momento en que se moderniza y masifica la educación superior en los años 70. Sin embargo, entre la profesión académica y la academia hay una profunda diferencia. Con lo anterior, este trabajo cobra importancia, ya que nos orienta en la comprensión del ejercicio de la profesión académica, su discurso, sus prácticas y sus particularidades como protagonistas principales en la Universidad. De igual manera, nos permite aportar nuevas reflexiones a los pocos estudios que existen sobre el tema. Es una aproximación para indagar acerca de la formación de tres profesores universitarios de las áreas de salud, humanidades y administración.