Como la paradoja de “Aquiles y la tortuga” los medios electrónicos, al igual que Aquiles no corren, vuelan; mientras que la educación, como la tortuga, va a paso lento pero firme. Los centros educativos quizá no cuentan con los medios económicos para adquirir la tecnología necesaria para estar a la par con la que manejan los estudiantes en la vida diaria, pero tienen la capacidad de encontrar un tratamiento didáctico para la utilización de los mismos. He aquí el relato de un caso, contado desde la perspectiva docente.