El diseño de trayectos formativos para los docentes del área tecnológica se inscribe en la necesidad de generar una propuesta formativa de largo plazo flexible y adaptable a los cambios, pero principalmente que parta de las necesidades e intereses de los docentes, así como de su situación particular de ingreso económico (plaza), familia y entorno escolar, para que a partir de su formación, actualización, profesionalización y capacitación altamente calificada apoye el desarrollo de competencias profesionales de los estudiantes a partir de los programas de estudio vigentes.