Principios Teóricos de Orientación-Aprendizaje de Medicina del Deporte en la Carrera Médica: Se presenta esta tesis doctoral con el propósito de construir, desde la epistemología de la complejidad, principios teóricos para la orientación aprendizaje de la medicina del deporte en la carrera medica. El abordaje metodológico se concibe como un enfoque complejo, el cual permite comprender el fenómeno de estudio, donde se interrelacionan lo cuantitativo y lo cualitativo para el procesamiento de la información se utilizo el Método Comparativo Continuo de la Teoría Fundamentada de Strauss y Corbin; con este método se descubrieron conceptos, categorías y proposiciones mediante la codificación abierta (similitudes, diferencias y analogías). A medida que se fue realizando el estudio cualitativo de datos textuales con atlas/ti logre construir la teoría de la transdisciplinariedad de la medicina del deporte; la cual consiste en el carácter multidimensional del estudio y praxis de la medicina del deporte donde lo integral, psicológico, espiritual, social, ambientalista, preventivo, ético, complejo, cultural, la rehabilitación, lo terapéutico se interrelacionan en forma sistémica y dialéctica.