¿Qué hacen los niños con los medios de comunicación? ¿A qué juegan? ¿Qué relaciones se establecen entre los juegos infantiles y los consumos televisivos? "Infancia, juego y pantallas: hacia una definición de los juegos posibles" se propone responder estas preguntas como puertas de acceso al análisis de la cultura infantil contemporánea. A través de observaciones y entrevistas a niños y niñas de seis a ocho años, la autora aborda el universo de las prácticas culturales y lúdicas infantiles para ver de qué modos los juegos se han transformado a la luz de las modificaciones en el ecosistema comunicativo. ¿Qué entienden hoy niños y niñas por "juego"? ¿Cómo lo describen? ¿Cuáles son sus preferencias? Para responder todos los interrogantes planteados, este libro analiza el rol de los medios de comunicación, caracteriza la infancia contemporánea y finalmente aborda el cruce entre infancia, medios de comunicación y juego, hasta hoy pocas veces planteado en la investigación reciente. La contribución que este libro propone es entender la dimensión significativa del juego infantil como síntoma de las transformaciones culturales contemporáneas.