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Estrategia para el desarrollo cognitivo en alumnos de cuarto grado

Estrategia para el desarrollo cognitivo en alumnos de cuarto grado

Propuesta psicopedagógica para estimular procesos cognitivos en alumnos con dificultades de aprendizaje

Editorial Academica Espanola ( 04.04.2012 )

€ 39,00

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Uno de los objetivos más importantes de la escuela primaria es iniciar la formación académica de los alumnos como base para su desarrollo posterior en cada uno de los ámbitos de su vida. Es imprescindible que para lograrlo el maestro conozca las características de cada uno de los alumnos y trabaje en función de eliminar las dificultades que estos presenten, así como potenciar las áreas menos desarrolladas. Se realizó esta investigación con el objetivo de proponer una estrategia psicopedagógica que estimule el desarrollo de los procesos psíquicos cognitivos de los alumnos de cuarto grado de la escuela primaria Máximo Gómez Báez que presentan dificultades en el aprendizaje. Para lograr este propósito se utilizaron métodos del nivel empírico, teórico y matemático. Se seleccionaron 23 alumnos que conforman el universo y 15 de ellos constituyen la muestra. Se apreció un pobre desarrollo de los procesos psíquicos cognitivos de estos, los cuales deben ser estimulados para lograr un aprendizaje desarrollador.

Detalles de libro:

ISBN-13:

978-3-8484-6945-1

ISBN-10:

3848469456

EAN:

9783848469451

Idioma del libro:

Español

Por (autor):

Ana Yipsy López Melian
Maideleni Morales
Lisett Díaz Zuñet

Número de páginas:

96

Publicado en:

04.04.2012

Categoría:

Escuela primaria