Editorial Academica Espanola ( 26.06.2017 )
€ 32,90
¿Como docente aprendemos más que cómo estudiantes? La respuesta a esta pregunta suele ser un rotundo si en la mayoría de los profesores. El comprender un tema antes de enseñarlo conduce a más de un docente a aprender a fondo dicho tema para poder reproducirlo, ya sea de manera práctica o teórica. Es de este argumento de donde surge la idea de utilizar el modelo de aprender a través de enseñar, y de esto es que se deriva la actual investigación presentada en este libro, analizando la ejecución de un proyecto a través del método de sistematización de experiencias. La presente investigación trata sobre la implementación del proyecto “Aprender-Enseñando” desarrollado en la Universidad Tecnológica de Durango, campus Bilingüe, Internacional y Sustentable. La finalidad del estudio es la de sistematizar la experiencia de implementación con el fin de poder re implementarla en un futuro próximo de manera óptima y con mejores resultados. El método utilizado fue la sistematización de experiencias, perteneciente al paradigma socio-crítico.
Detalles de libro: |
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ISBN-13: |
978-3-330-09593-9 |
ISBN-10: |
3330095938 |
EAN: |
9783330095939 |
Idioma del libro: |
Español |
Por (autor): |
Enrique Barajas Montes |
Número de páginas: |
112 |
Publicado en: |
26.06.2017 |
Categoría: |
La educación de adultos |