La presente investigación se realizó en la Unidad Educativa “Luis Ulpiano de la Torre”, con el motivo de determinar cuáles son los juegos interactivos que utilizan los maestros al momento de impartir una clase de gramática en inglés, ésto ya que se evidencia una falta casi total de escritura en inglés por parte de los estudiantes. Las razones que justifican esta investigación son la falta de métodos adecuados de enseñanza que logren atraer la atención de los estudiantes de tal manera que su aprendizaje sea práctico y entretenido. Éste trabajo aborda fuentes teóricas de enseñanza – aprendizaje y de aplicación efectiva en el campo educativo como el Constructivismo y el Aprendizaje Significativo, se encuentra conceptos importantes sobre lo que es la gramática y los juegos interactivos