Mirar atrás para tomar impulso. Esta frase resume el propósito de esta obra, servir de epílogo a la experiencia iniciada en el año 2005 cuando la Universidad de Córdoba se incorporó a los procesos de experimentación derivados de la configuración de los nuevos títulos de grado. Bajo esta perspectiva surgió INVADIV (Investigación en Atención a la Diversidad), una iniciativa de innovación docente cuyo objetivo prioritario fue el asesoramiento a los alumnos y las alumnas a adoptar una visión holística de las competencias básicas implicadas en un proceso de intervención educativa, sobre la base del trabajo articulado de integración de los créditos prácticos de diferentes materias cursadas. Esta obra presenta los resultados de esos proyectos realizados por el alumnado. Esta obra contiene los resultados del proyecto INVADIV que el alumnado de la Universidad de Córdoba ha realizado a lo largo de sus estudios.