El profesor debe conocer el desarrollo físico motriz del niño ya que las actividades que el profesor ofrecerá, van a ayudar a construir el acervo motor del niño y promover el éxito en la resolución de las situaciones problemas que se le presentan además estará en mejores condiciones para realizar actividades más complejas. Por lo que, la intervención del profesor debe proponer un medio rico y variado en cuanto al espacio y materiales, alentando en las conductas en las que la acción motriz genere vivencia, iniciativa y toma de decisión.