En la actualidad es imperativo rendir cuentas sobre la eficacia de los programas educativos de educación superior. En este sentido se inscribe el estudio de seguimiento de egresados de un Programa de Formación para Psicólogos Clínicos que se realizó en la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México. Este estudio evaluó la eficacia del programa para formar a los estudiantes como psicólogos clínicos, considerando las competencias básicas para desempeñarse adecuadamente dentro del ejercicio de la profesión. Se encontró que el programa en cuestión registró una alta eficiencia terminal y que sus egresados realizan actividades altamente profesionales, es decir, para las que fueron preparados, ya que 97% de los egresados trabajan dentro del campo de la psicología. El estudio revela que dicho programa fue eficaz, debido a que se fundamentó en un modelo de formación integral, cuyo eje rector fue la articulación de la teoría con la práctica clínica supervisada, proporcionando suficientes oportunidades para que los estudiantes practicaran las habilidades de psicodiagnóstico e intervención psicoterapéutica en los ámbitos reales de trabajo del psicólogo clínico.