El juego motor es uno de los elementos educativos más importantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje independientemente de la etapa educativa en la que se desarrolle la labor. El infante aprende de diferentes maneras con la observación y exploración de su entorno, pero especialmente con el movimiento de su cuerpo mediante los juegos. De la misma manera, desarrollar la imagen corporal en los niños ayudará a formar una buena autoestima y relación con los pares. En educación Inicial este tema es inherente de la actividad didáctica aprestamiento motor, la expresión corporal, autovaloración y respeto por su propio cuerpo. Es por ello que y pedagógica, porque es el docente quien debe de estimular la confianza, , en el presente trabajo de investigación, se hará énfasis en determinar la incidencia de los juegos motores en el desarrollo de la imagen corporal en los niños de 3 a 4 años de la Unidad Educativa Fiscomisional “San Benildo La Salle”, dependerá de algunos factores, realizando análisis, detectando debilidades y fortalezas en el proceso enseñanza-aprendizaje en el aula.