Las organizaciones educativas de hoy requieren que su personal ejecute acciones asertivas para viabilizar los procesos organizacionales y descubrir mejor su dinámica, con el fin de mejorar su pertinencia social, optimizar la utilización de los recursos humanos y materiales y afrontar la incertidumbre que les rodea. El presente estudio cualitativo, ubicado en el paradigma interpretativo de investigación, tuvo como propósito generar una aproximación teórica sobre la gestión del conocimiento de la física vinculada con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en la Universidad Nacional Experimental Politécnica Antonio José de Sucre, Vice-Rectorado de Barquisimeto (UNEXPO-VRB). De este contexto organizacional conocí e interpreté, a partir de la perspectiva cultural de los actores académicos, sus significados sociales sobre el objeto de estudio. Razón por la cual asumí el método etnográfico y la técnica de la entrevista en profundidad para la recolección de la información.