En el contexto de la formación profesional integral del SENA y en el desarrollo de la Especialización Tecnológica de Procesos Pedagógicos de la Formación Profesional, se busca fortalecer la Investigación Acción-IA-, como posibilidad de reflexionar la práctica pedagógica. Nuestro objetivo fue realizar un diagnóstico sobre la implementación de la investigación en el proceso de formación profesional integral de la sede el Pomar, para ello se aplicó la metodología de la IA, a través del desarrollo de entrevistas con aprendices de los programas de tecnológicos y un grupo focal con instructores, entre ellos algunos que ya han realizado procesos de investigación. El fin es sustentar la necesidad de incorporar proyectos y experiencias de investigación en todos los programas de formación del área de deportes. En este proceso se identificaron fortalezas en aprendices e instructores, así como falencias en el acompañamiento para finalizar los proyectos investigativos, predominando en ello factores como el tiempo y los recursos. Se concluyó que la investigación necesita estar inmersa en todos los procesos formativos, máxime cuando se trata de preparar a los aprendices para enfrentarse al medio.