Una mirada sobre la articulación entre niveles medio y superior en la UNPSJB, diagnóstico de situación tanto regional como nacional y un relato de experiencia específica del área de Química que consideramos significativa y que puede replicarse en diferentes tipos de instituciones. Trabajamos sobre las habilidades transversales que podrían aportar mucho a una escuela secundaria polarizada, minimizando los obstáculos que los estudiantes deben atravesar al iniciar la educación superior y disminuir de esta forma la brecha entre niveles.