Este libro reúne varios escritos sobre problemas en el ámbito escolar en niños, adolescentes y jóvenes universitarios. Incluye el marco teórico y la propuesta de intervención práctica en temas como: adecuaciones curriculares, concepción de la enseñanza y del aprendizaje, orientación vocacional, evaluación educativa, violencia e impulsividad escolar. . Pretende ser una guía que aporte claridad frente a la complejidad del rol técnico en educación. Revela además la posición crítica de la autora respecto al malestar educativo actual y el lugar de las instituciones en el mismo, Pero más allá de estas apreciaciones se advierte claramente en esta obra una perspectiva alentadora, derivada de la fe puesta en el aprendizaje como el vehículo por excelencia en la búsqueda de la superación y el logro del bienestar humano.