El presente artículo abordará los distintos procesos de formación ciudadana en Cartagena a principios del siglo XIX. Se inicia con el origen del ciudadano como sujeto político y se culmina con los procesos de pedagogía e instrucción ciudadana que ayudaron a gran parte de los individuos pertenecientes a la provincia de Cartagena a reconocerse como ciudadanos. El artículo se divide en tres partes: en la primera se aborda los orígenes constitucionales del nuevo ciudadano en la Provincia de Cartagena, de cara al advenimiento del mundo republicano tras las guerras de independencia. La segunda señala las políticas educativas implementadas por el nuevo gobierno republicano, las cuales estaban destinadas a encaminar al nuevo ciudadano a través de la senda de los nuevos valores republicanos. En la tercera, se analiza los distintos manuales, tratados y catecismos que circularon por la provincia de Cartagena y que sirvieron como herramientas para la instrucción pública y civil del contexto.