La formación interdisciplinaria constituye una vía metodológica para concretar acciones capaces de revelar de manera implícita y explícita las relaciones que pueden establecerse entre las diferentes disciplinas, con el objetivo de lograr la formación integral del educando para la compresión integradora de la realidad objetiva. Se propone reflexionar sobre la posibilidad que esta brinda en función del desarrollo del pensamiento pedagógico interdisciplinario del maestro primario. Por ser la educación primaria una enseñanza integradora de carácter humanista; que tiene como objetivo la educación de la personalidad como centro de crecimiento del individuo para la formación de una actitud adecuada ante la vida, ante la sociedad y el momento histórico que le corresponde vivir y como resultado de la propia actividad formativa del medio al cual pertenece.