Esta obra intenta hacer un recorrido por una experiencia de inclusión de tecnologías en educación en un contexto particular de la jurisdicción de la Ciudad de Buenos Aires en la República Argentina en el período que va desde los años 1999 hasta 2009. Se constituye como una recopilación histórica de producciones que como equipo fuimos desarrollando a los largo de más de diez años. El lector encontrará aquí mucho de nuestra experiencia y algo de nuestros conocimientos construidos a través de nuestra participación como comunidad de práctica alrededor de esta tarea. Su lectura, al igual que el del fenómeno tecnológico es elíptica y dista mucho de ser cronológica. Esperamos aporte a la comprensión del estado de situación de la aventura educativa hoy con jóvenes en la escuela en torno a la cultura digital y más allá de las TIC.