Como campo temático, la gestión curricular no ha sido muy desarrollada, pero su importancia es crucial para el desempeño de calidad en una institución. Su objeto de estudio, el currículo, define toda la propuesta educativa de la institución y la forma de desarrollarla. Por tal motivo en la gestión curricular surge la necesidad de observar los procedimientos asociados al currículo, como es el caso de la investigación, los recursos, los actores educativos y en general el proceso de enseñanza aprendizaje, con el fin de determinar los aspectos que requieren una posterior intervención para su desempeño de calidad. Este texto muestra la gestión curricular como el conjunto de determinaciones vinculadas a los procesos de enseñanza y a los aprendizajes, responsabilidad de la institución educativa, y que evidencian el modo como se construye el conocimiento escolar en los salones de clase, responde a la acción conjunta de tres elementos que interactúan y se retroalimentan siendo fuente y destino de la gestión a saber: el Diseño curricular, la Propuesta Educativa y la Evaluación Curricular.