La publicación, La herramienta Cmap Tools y la comprensión de textos , tiene como finalidad, proponer y difundir el uso de la herramienta virtual Cmap Tools en un aula monitoreada en red para mejorar la eficacia de la comprensión de textos en los estudiantes. El método de investigación utilizado fue el experimental con diseño cuasi experimental, aquí se aplicó un pretest a los alumnos, luego se les capacitó en el uso y manejo del Cmap Tools (software libre para construir mapas conceptuales), después de ello lo utilizaron para elaborar resúmenes con el enfoque constructivista del aprendizaje significativo. Como instrumento se utilizó la prueba MINEDU de Comprensión de Textos, de entrada y de salida, cuyos ítems estuvieron relacionados a los tres niveles de comprensión de lectura: literal, inferencial y criterial. Los resultados mostraron que el uso de la herramienta Cmap Tools, mejora la eficacia de la comprensión de textos de los estudiantes, motivándoles al uso de las TIC y desarrollando competencias tecnológicas.