Este trabajo presenta los resultados de la investigación denominada “Prácticas pedagógicas de los docentes de la facultad de Ciencias Administrativas en la Fundación Universitaria los Libertadores que fortalecen el ejercicio ciudadano de los estudiantes” -una aplicación de la teoría fundamentada-, que fue concluida en el segundo semestre de 2008 como tesis de maestria en la Universidad de la Salle en la ciudad de Bogotá, Colombia. Se presenta como una aplicación de la Teoría Fundamentada, en la medida que utiliza en forma parcial procedimientos y aplicaciones de dicho enfoque metodológico con la pretensión de construir teoría a partir de la recopilación de datos cualitativos obtenidos mediante entrevistas a un grupo de docentes. Con el propósito de orientar al lector en la comprensión y entendimiento de la teoría construida, el documento presenta las teorías de partida desde las cuales el grupo investigador abordó el camino de construcción teórica y la metodología seguida para construirla. En la parte final del documento se presenta el capítulo de validación teórica y de prospectiva de la investigación