La planificación por proyecto en todo el contexto educativo parte del estudiante como eje central del accionar de la educación y el profesorado el guía que planificado, cuenta con los recursos académicos, psicológicos, sociales, culturales y materiales necesarios para ejecutar una praxis pedagógica factible a la realidad educativa, teniendo en cuenta que el no planificar llevaria su praxis pedagógica a la improvisación e incertidumbre continuamente. En tal sentido, la planificación demuestra en el profesorado actitud positiva entre sus estudiantes y el deber ser de la educación como pilar de formación de todo ser pensante.