La calidad de la educación en la actualidad constituye una constante y retadora preocupación que se deja sentir a todos niveles, en el quehacer pedagógico, sector educativo y productivo. En este sentido, la evaluación del desempeño docente resulta especialmente trascendente para la Universidad en la medida que la garantía de la calidad de sus estudios pasa no solo la cualificación de su planta docente, sino la calidad de la docencia que en ella se imparte. Este libro, evalúa la práctica del docente universitario en el aula desde la percepción de los estudiantes, considerando éstos como los mejores jueces del desempeño de un profesor, ya que son precisamente ellos los que experimentan la impartición de la clase. La obra, aspira contribuir con el mejoramiento de la práctica pedagógica de los profesores partiendo de un diagnóstico, basado en los resultados obtenidos de los estudiantes adscritos al área de la salud de una universidad pública mexicana, para posteriormente presentar una propuesta sobre un Modelo de Evaluación de Profesores, con la finalidad de avanzar hacia el crecimiento profesional docente y transformar los espacios educativos.