El presente trabajo muestra el diseño y elaboración de cinco Cartas Descriptivas basadas en competencias que integran la Secuencia Didáctica: Modelo Atómico Actual y sus Aplicaciones, para la Asignatura de Química I, del Primer Semestre del Sistema Nacional de Bachillerato. Las cartas incluyen cuatro instrumentos de evaluación: una rúbrica, una lista de cotejo de coevaluación, una lista de cotejo de autoevaluación y una prueba escrita, para la calificación del desempeño del alumno en los conocimientos, habilidades y actitudes que componen las competencias establecidas por el programa.