Todos los días nos enfrentamos a ciertos tipos de problemas, que siendo matemáticos o no debemos resolver, empleando nuestros conocimientos y las herramientas que tengamos a mano. De esta forma, es importante que los estudiantes se enfrenten a situaciones problema que los desafíen a poner en práctica sus conocimientos y experiencias previas. Por ello, se muestra una experiencia de aula en la cual se analiza una situación problemática en el área de la Estadística, que fue presentada a un grupo de estudiantes con el fin de posibilitar el desarrollo de un pensamiento crítico, reflexivo y creativo, haciendo que el estudiante sea más competente, capaz de proponer y solucionar lo conocido y desconocido y a su vez aplicarlo a su vida cotidiana. Además, se busca abordar la Enseñanza de la Matemática de una forma diferente a la tradicional, donde el estudiante se responsabilice y se implique más en su propio aprendizaje.