La docencia remite a una actividad filantrópica cuando florece como empleo de derechos quebrantados, escaso reconocimiento social, dirigido por la burocracia administrativa, gobernado por palabras. Cada escrito aborda el problema de los significados vetustos, las representaciones objeto de observación, luego, reflexión. Cada escrito discute, de diversas maneras, la idea de "Apostolado" perdurable en los intercambios comunicativos de los sujetos. Son los actores del ámbito educativo los que sufren las consecuencias de "discursos instaurados" obturadores del vínculo con el conocimiento en el acto de enseñanza aprendizaje. La porción de investigación educativa, su trabajo etnográfico, produjo material de estudio posible. El análisis cualitativo impactó sobre las propias conciencias con la edición de enunciados afectando el vínculo con el conocimiento. La docencia, un pasaje por el apostolado hacia la vocación de servicio, una experiencia emocional dirigida a quienes “se ocupan” en el ámbito educativo sin exclusión de actores sociales, quienes como agentes multiplicadores difunden e instalan ideas sobre un oficio, una profesión que ha cambiado tanto como su escenario.