El presente trabajo aborda la enseñanza de la Estadística para la carrera de Estudios Socioculturales, de modo que alcancen habilidades para resolver ejercicios contextualizado a la profesión. Se realiza una construcción teórica acerca de cómo debe concebirse el contenido del trabajo independiente a realizar por los estudiantes, resaltando las principales cualidades del diseño de dicho contenido. Esta contextualización se materializa en la elaboración de un Folleto de Ejercicios de Estadística contextualizados a la sociocultura, con diferentes niveles de dificultad, tendiendo este como novedad el que aparecen problemas no modelados, propuestos y resueltos, que se manifiestan en esta área.