El presente libro da cuenta de los resultados obtenidos a través de un estudio destinado a evaluar la eficacia de un curso que combina la arquitectura, el arte y la investigación como vías para educar en torno al patrimonio. Para lograr los objetivos propuestos, se realizó un preexperimento con mediciones antes y después a un grupo experimental compuesto por alumnos de diferentes carreras pedagógicas matriculados en este curso artístico perteneciente al Núcleo Curricular de Desarrollo Personal y Valórico, de la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, Valparaíso, Chile. El avance obtenido por los alumnos en las distintas mediciones realizadas, comparado con las condiciones en que se encontraban al iniciar el curso, muestra que un curso como éste permite proveer conocimientos respecto al patrimonio y despertar en los alumnos el interés por conocer la ciudad, cuidarla, difundirla y reparar en el significado que tiene para sus habitantes vivir en una ciudad patrimonio cultural de la humanidad.