Este trabajo plantea en términos de “La Justicia como Imparcialidad” de John Rawls, una evaluación preliminar para el sistema educativo mexicano para el año 2006. Dando respuesta a las preguntas: ¿Satisface el sistema educativo mexicano el criterio de justicia como imparcialidad? ¿Son suficientes los flujos de fondeo gubernamentales al sistema educativo mexicano? La evaluación se realizó gracias al uso de la teoría de “Sistemas Sociales” de Niklas Luhmann, la cual permitió aplicar al sistema educativo los planteamientos en torno a la teoría de ”Justicia como Imparcialidad”.