En los actuales momentos la identidad de los pueblos se encuentra viviendo una grave crisis motivada a la intervención de culturas exógenas a través de los medios de comunicación. La geohistoria, la importancia de lo local ya no tienen sentido para los jóvenes y están relegadas a un grupo de ancianos que no encajan con la sociedad de hoy. La Geohistoria, se escribe para responder a la curiosidad humana frente al pasado y al presente, para influir en los hombres, entretenerlos o distraerlos, pero sobre todo, que se logre entender y reflexionar sobre los hechos sociales. En consecuencia, el estudio de los pueblos deberá comprender entre otros aspectos, su vida material, sus costumbres económicas, sus instituciones sociales. Dada esta situación se pretende proponer la inserción dentro del Bloque de Contenidos de Ciencias Sociales la temática referente a la geohistoria, para así configurar además un conjunto de estrategias, que permita a los niños, comenzar a desplegar actitudes positivas hacia el aprendizaje de la geohistoria, pues a través de ellas, ésta dejará de ser una disciplina fastidiosa, lerda, y desmotivante. Ponemos entonces a disposición esta obra que pretende ser una guía