En los nuevos enfoques educativos se fomenta la integración de todos los sujetos a la sociedad sin tomar en cuenta las diferencias de las personas; por lo tanto diseñar un sistema de actividades dirigida a la preparación de las familias en función de la integración de los niños con retardo mental. En el caso de los hogares con niños que presentan un diagnóstico de retardo mental, el proceso de orientación familiar reviste particular importancia por el nivel de preparación y estímulo necesario para promover un modo de vida que se corresponda con las características inherentes y específicas de las mismas. Es de gran importancia, ya que durante muchos años se ha estado investigando temas relacionados con la familia, específicamente aquellas que tienen hijos con retardo mental, esto con el objeto de ayudar a que estos niños tengan éxito en la casa, en la escuela, en la comunidad y puedan ser integrados a la sociedad.