El proceso de evaluación que usualmente se desarrolla en los editores de preguntas para obtener la evaluación de los Sistemas de Enseñanza-Aprendizaje Inteligentes se caracteriza por ser poco flexible. La aplicación de técnicas de Inteligencia Artificial utilizando la lógica difusa puede acercar este proseso a como lo hace un experto humano, ofreciéndole al profesor la posibilidad de definir su propio sistema de evaluación para un Sistema de Enseñanza-Aprendizaje Inteligente determinado. La presente investigación presenta un editor de preguntas con evaluación difusa, que puede formar parte de un Sistema de Enseñanza-Aprendizaje Inteligente. El mismo permite a expertos no especialistas en computación crear tópicos y preguntas que aborden contenidos de cualquier especialidad y nivel de enseñanza. Además haciendo uso de la teoría de la lógica difusa se define un modelo para la evaluación de tópicos y preguntas, en lugar de la evaluación cualitativa o cuantitativa que tradicionalmente utiliza el profesor.