Esta publicación es un libro que pretende humildemente demostrar cómo la literatura continúa teniendo un gran potencial en el proceso de Enseñanza/aprendizaje del español en el segundo ciclo senegalés. En ella aparecen también las razones que explican el no uso de los textos sacados de obras literarias por los docentes senegaleses. El texto literario puede servir de soporte pedagógico y ser válido y pertinente en el aula de ELE si el docente domina las técnicas narrativas y sabe diseñar actividades adecuadas.Palabras clave: técnicas narrativas, texto literario, aula de ELE, segundo ciclo senegalés, tipos de actividades.