Editorial Academica Espanola ( 22.01.2025 )
€ 84,90
El presente trabajo de investigación tiene la finalidad de identificar los significados en relación a la mentoría académica que construyen los mentorados de la 9ª generación en la licenciatura de educación, Unidad Académica Profesional (UAP) Chimalhuacán – Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx); para una comprensión profunda de los ideales construidos, por cada uno de los involucrados. Detallando de manera concisa y rigurosa el planteamiento del problema, considerando como referente teórico a la Fenomenología Trascendental que establece Edmund Husserl. Fue necesario abordarse el estudio con una metodología de corte cualitativo, estudio interpretativo – comprensivo, diseño diacrónico, por medio de una observación llevada a lo largo de 4 periodos escolares (2018 – A al 2020 – B), utilizándose el instrumento propio de la entrevista semiestructurada. Así, los informantes A, B, C, D, E, F y G; expresan definiciones alternas con respecto a lo que hace referencia el programa disciplinar; consecuentemente que hay diversas repercusiones entorno a las categorías de “Tiempo”, “Espacio” y la “Información"; y finalmente, la demanda en cuestiones de asistencia obligatorias.
Detalles de libro: |
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ISBN-13: |
978-620-0-02824-2 |
ISBN-10: |
6200028249 |
EAN: |
9786200028242 |
Idioma del libro: |
Español |
Por (autor): |
Leonardo Lazaro Reyes |
Número de páginas: |
256 |
Publicado en: |
22.01.2025 |
Categoría: |
Ciencia política y la educación política |