El presente libro pretende compartir la experiencia del autor, en su función de docente universitario, que desde el año 2008 incorporó a sus clases como herramienta pedagógica un juego de su autoría en el que los estudiantes participan voluntariamente intentando obtener, al ganar el juego, la aprobación de un examen. El texto contiene el reglamento del juego, opiniones y fundamentos respecto de sus reglas, los resultados de la aplicación del mismo a lo largo de los años, y la opinión que los estudiantes que participaron vertieron en una encuesta.