El presente estudio se llevó a cabo con el fin de identificar y analizar las manifestaciones de estereotipos y roles de género en estudiantes en etapa de pre y adolescencia en un colegio rural, para determinar si éstos pueden influir en su comportamiento y/o patrones de conducta en el entorno escolar; teniendo en cuenta que los estereotipos y roles de género son aspectos y elementos que socialmente han sido asignados a hombres y mujeres y que permiten diferenciarse unos de los otros, pero que se han convertido en fuentes de desigualdad y discriminación, por lo cual se cree que este tipo de estudio es indispensable, para entender esta problemática y así, a partir de la labor educativa, orientar a los estudiantes en este tema, teniendo en cuenta que en esta etapa se consolidan las identidades y creencias de los individuos como futuros adultos. Por tanto se desarrolló una investigación teórico – práctica de tipo descriptiva, aplicando un instrumento de medición que permitiera medir las actitudes o predisposiciones individuales de los niños y niñas frente al tema de investigación.