Esta obra, dirigida fundamentalmente a profesionales de la educación pero también a cualquiera con interés en este campo, incita a la reflexión acerca de la necesidad de transformar la educación. Un cambio que implica movimiento, iniciativa y pasión, cualidades imprescindibles para el nuevo rol del maestro de nuestro siglo. El proyecto de innovación-investigación educativa que describe este libro, basado en la metodología Flipped Classroom, es una propuesta para esta transformación, que pone al alumno en el centro del sistema docente, tratando no solo de que aprenda, sino de que aprenda a aprender. Porque, como decía William Allin, “la educación no es la respuesta a la pregunta; la educación es el medio para encontrar la respuesta a todas las preguntas.”