El resultado que aquí se pone a consideración surge a partir de una necesidad muy propia que se dio al interior de la Facultad de Artes Escénicas de Bellas Artes, Institución Universitaria del Valle, de la ciudad de Cali Colombia, en el programa de estudios Licenciatura en Artes Escénicas: ¿Cómo abordar el tema de la formación vocal de nuestros estudiantes? Sabíamos que el tema de la voz, en sí mismo, es un problema bastante importante para el actor dramático, observando una imperante necesidad de articular el proceso de formación actoral teórico-práctico con el saber pedagógico, por aquello de la formación de licenciados, de actores pedagogos con capacidad de asumir procesos de creación, al tiempo que son capaces de hacer una lectura o un diagnóstico claro del contexto donde se desarrolla como persona, como actor y como pedagogo.