Los cambios y la complejidad del mundo actual afectan, particularmente, la situación de los niños, que hoy nos interpelan y desafían en nuevos contextos. Los escenarios de violencia, de agresividad, la reducción de espacios vivenciales, los movimientos migratorios, las nuevas estructuras familiares, la motivación permanente de nuevas tecnologías, los cambios de paradigmas sociales y educativos, en fin, la “soledad” del niño, son indicadores que nos mueven a investigar e implementar estrategias educativas, que brinden la posibilidad de aprendizajes significativos en un clima lúdico, esto es juego, creatividad, espontaneidad y convergencia de medios expresivos. El marco teórico se basa en los principios de la Pedagogía Lúdica (Zizzias. 2.000) y en la Estética de la Creatividad (López Quintás. 1966.2019). La transposición didáctica se realiza desde 1.989 en establecimientos educativos: escuelas, universidades del país y del extranjero. Espacios para jugar de la A a la Z ofrece la posibilidad de organizar espacios de juego y aprendizajes en ludotecas, centros de salud, bibliotecas e infinidad de lugares para que los niños jueguen y aprendan con alegría.