El fenómeno estilístico en psicoterapia plantea per se, un criterio de distinción para el ser saber-hacer entre terapeutas, llegando incluso a definir su particularización. Mientras la mayoría de instrumentos desarrollados desde mediados del siglo XX para la evaluación de esta función integrativa compleja, son cuestionarios de autorreporte dirigidos a terapeutas y consultantes; yace aquí un intento riguroso y metódico para adaptar la aplicación de una batería de 7 de estos instrumentos, no a las autopercepciones, sino directamente a lo acontecido durante la sesión; a partir de la reconstrucción del caso desde las notas tomadas por el mismo terapeuta. La aplicación de los ítems de los instrumentos a los textos, emplea principios de hermenéutica dialógica y dialéctica; mientras que el diseño responde a una investigación de segundo orden. Los resultados apuntan a considerar las notas detalladas de la sesión desde la mirada del terapeuta como una proyección de la función estilística;y a la destreza en su elaboración, como un fundamento de la formación y el entrenamiento de terapeutas como observadores participantes, al hacer la transición desde las narrativas orales hacia las escritas.