Este texto corresponde a un trabajo de investigación realizado en una comunidad indígena de la región de la Araucanía, con el propósito de reactivar la práctica de los juegos ancestrales mapuche en las distintas instancias socioeducativas. Antiguamente, el pueblo Mapuche acostumbraba a transmitir los valores y pautas culturales a sus niños y niñas a través de los juegos, de este modo los pequeños crecían respetando a la naturaleza y todo lo que en ella habita. En la actualidad estos juegos son poco practicados o han sufrido mixtura producto del contacto del pueblo Mapuche con una cultura dominante que ha impuesto sus propias formas de enseñanza aprendizaje, dejando rezagada aquellas estrategias que por cientos de años el pueblo Mapuche utilizó para preparar a niños y niñas en las actividades que cuando hombres y mujeres adultos/as debieran asumir. El allekan -enseñanza a través del juego-, es algo que hoy en día está cobrando vigencia en las aulas en donde acuden nuestros niños y niñas Mapuche y no Mapuche de la región, de ahí el valor de este texto, pues pretende ser un primer escalón para profundizar más en el área.