La pertinencia y actualidad de la temática que se presenta viene a redimensionar la necesidad de revolucionar la enseñanza de la Historia específicamente a partir de la obra martiana, con el pretexto de ofrecer nuevos espacios de discusión y debate profesional en torno a sistematizar los conocimientos de hechos y personalidades de nuestra historia, posibilitando en los niños, el poder convertirse en su proyección futura en hombres más capaces, más integrales y más dignos, por lo que en la escuela primaria el maestro debe prestar una amplísima consideración a lo que pudiera llamarse el aspecto viviente y práctico de la historia de la patria. Los hechos históricos que se presentan a los niños deben ser animados, llenos de color y de vida, por ese motivo las lecciones de historia patria requieren de una preparación muy cuidadosa, hay que conocer a fondo el asunto, dominarlo por completo, e ilustrarlo con anécdotas y comparaciones adecuadas que aviven la imaginación y muevan el sentimiento. Estudiar y enseñar historia si de contribución al mejoramiento humano se trata, es situar precisamente la esencia humana de esta disciplina en el quehacer pedagógico.