Este texto tiene como propósito fundamental el abordaje del asesoramiento familiar, mediante aportes teóricos para el desarrollo de la relación de ayuda en el ámbito universitario, considerando como actores primordiales al profesor asesor y al estudiante como sujeto de asesoramientoCabe destacar, que los aspectos teóricos focales del libro son los siguientes: a) el asesoramiento centrado en la persona, b) la universidad como ámbito de asesoramiento, c) el profesor-asesor, d) el estudiante como sujeto de asesoramiento y e) la relación de ayuda, que a posteriori permitieron aportar el corpus de la teorización generada como producto del proceso investigativo.